贯彻落实研究生教育综合改革的精神，2015年我校对硕士生分类培养方案进行了全面修订。配合分类培养方案的实施，为提高专业学位研究生课程教学质量，我校开展了专业学位研究生课程建设工作。针对专业学位研究生培养的特点，重点开展“行业职业类”和“案例教学类”两类课程的建设。经学院推荐申报和专家评审，15门行业职业类课程和12门案例教学类课程获得立项资助。

　　结项评审会上，各课程建设项目负责人详细汇报了课程建设一年来取得的经验成果、存在问题及下一步的建设规划。评审专家从课程建设的方向性、创新性、完成情况和经验成果等方面对各个建设项目进行了评价，并提出了改进建议。

　　此次专业学位研究生课程立项建设通过对“行业职业类”、“案例教学类”课程的探索，进一步明确研究生分类培养和教学的理念，逐步构建适应专业学位研究生培养的课程体系，推动我校研究生分类培养模式改革。

　　研究生综合教育改革以来，我校分类分批实施研究生课程建设，先后开展学科群核心课、在线课、开放课、行业职业类课以及案例教学类课程建设，成效显著，不仅在校内建立了一批有特色、示范性的研究生课程，而且受到上级教育主管部门的肯定。目前，我校有3门研究生课程入选“全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程重大建设项目”名单，22门课程入选“全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程重点自建项目”目录。2015年和2016年，我校连续两年获批教育部研究生课程建设试点项目，并获经费支持。 （编辑刘晓艳 学生编辑冯梦姣）